Vrije onderwijsstructuur positief voor leesvaardigheid jongens
Posted by managing21 on februari 13th, 2019
Een gestandaardiseerd onderwijs heeft op de leesvaardigheid bij jongens een grotere negatieve invloed dan bij meisjes. Dat blijkt uit een onderzoek van wetenschappers aan de Radboud Universiteit in Nederland en de Ohio State University in de Verenigde Staten, gebaseerd op een onderzoek bij anderhalf miljoen vijftienjarigen in zevenendertig landen. Het grootste onderscheid in leesvaardigheid werd gevonden in Bulgarije, waar het onderwijs strikt is gestandaardiseerd. Het kleinste verschil daarentegen werd geregistreerd in Chili, waar de wetgever een sterke individuele benadering in het onderwijs toelaat.